學(xué)堂內(nèi)的少年人們收拾書本物品，三三兩兩成群走了。李風(fēng)蟬坐得離沈泊舟他們二人有些遠(yuǎn)，這會(huì)兒尋了過來。

  “咦？”

  她發(fā)現(xiàn)陶眠這個(gè)下課最積極人士沒有像往常一樣，把東西火速清理好，溜到門外等他們。

  而是圍住楊先生，好像有什么話要與他講。

  楊先生對待陶眠的態(tài)度其實(shí)是有些矛盾的。他聰慧，記性好，過目不忘，講過的文章讀一遍就能背得流利。

  但又任性、頑劣，滿腦子的鬼點(diǎn)子，能偷懶就偷懶。

  總而言之，是一個(gè)討人喜又惹人煩的存在。

  陶眠笑嘻嘻地站在楊先生面前，楊先生瞪了瞪眼睛。

  “有何貴干？”

  陶眠清了清嗓子。

  “先生方才說，收藏了一幅顧宗主所繪的水墨長圖摹本，不知我有沒有這個(gè)榮幸，一賞此畫的神韻呀？”

  楊先生沒想到他隨口提的東西真的有人聽進(jìn)去了。其實(shí)老先生和年輕人打交道久了，也知道他們不喜歡冗長厚重的歷史課，更喜歡在外面跟著教劍法拳腳的師傅追追打打。

  陶眠竟然對這幅畫感興趣，這讓他有些意外。

  但他還要端一端先生的架子。

  “老夫的確收藏了一幅摹本，那畫的真跡早在青渺宗遷宗之時(shí)亡佚了，現(xiàn)在連完整的摹本都是極為珍貴的。這樣稀罕的物件，可不能隨便示人�！�

  小仙君冰雪聰穎，自然知道老夫子這是在拿喬呢。

  他眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。

  “先生有所不知，我的宗族之中，有人見過顧宗主本人�！�

  經(jīng)典的“我有一個(gè)朋友”開頭。

  楊先生果然被拿捏住了。

  “此事當(dāng)真？”

  “當(dāng)真當(dāng)真！可熟了，還一起吃過飯，一起喝過酒，他跟我們這些小輩都講過的�！�

  楊先生的確是顧園的狂熱粉絲，關(guān)于顧宗主的一切他都很感興趣。

  “那你、你家宗親可說過怎樣的故事？”

  “啊呀，那我可得好好想想。先生知曉的，我腦子笨，記性不好。”

  陶眠反客為主，拿喬的人一下子變成了他。

  老頭心急了，雖然知道這鬼精的年輕人在打什么主意，但他又想知道到底是什么故事。

  于是他跟陶眠談了一個(gè)條件。

  “這樣吧，下次課堂考校，如果你的失誤在兩個(gè)之內(nèi)，我就帶你去看那幅畫�！�

  陶眠的五官頓時(shí)皺起來。

  “先生，不帶這樣討價(jià)還價(jià)的。”

  “哼，先生活一把年紀(jì)了，還能讓你算計(jì)過去？”

  “要是顧宗主，絕對不會(huì)這樣難為人。”

  “……”

  “最起碼不會(huì)這樣刁難我�！�

  “……”老頭豎起眉毛，“小子無知，你對顧園又了解多少？”

  陶眠抬起臉，重新恢復(fù)了笑盈盈的模樣。

  “那我知道的可多了。”

  這頓午膳是陶眠、沈泊舟和李風(fēng)蟬三人，與楊先生一并吃的。

  李風(fēng)蟬發(fā)現(xiàn)，陶眠真是個(gè)牛人。

  他在用膳期間，把課本上的顧宗主吹了個(gè)天花亂墜，很難想象有人能用好不重復(fù)地詞語吹了快半個(gè)時(shí)辰。

  然后他用另一套詞庫給楊先生又捧了一頓，捧得老頭飄飄欲仙，就差跟陶眠拜個(gè)把子了。

  “不錯(cuò)，不錯(cuò)，”楊先生捋著下頜上艱難存活的幾根白胡子，“你這少年人，還有些慧根，值得教導(dǎo)�！�

  他又提了個(gè)建議。

  “不如你單獨(dú)拜我當(dāng)師父吧？”

  “那道嗔長老……”

  “他教你仙術(shù)，我教你學(xué)識(shí)。不沖突�！�

  “……”

  陶眠久久沉默。好家伙，隨便出了趟遠(yuǎn)門，認(rèn)了好幾個(gè)師父。

  “先生的好意我心領(lǐng)了，”陶眠客氣地說，“但我怕道嗔長老不高興。我膽子小，不敢惹他�！�

  在自己的小院打坐的道嗔長老突然打了個(gè)噴嚏。

  誰在背后夸他帥？

  陶眠的神情演得特別真，老頭信了他的鬼話。

  “可惜了，老夫的學(xué)道衣缽，還以為終于找到了傳人。”

  “先生再去尋有緣人吧，”陶眠勸他，“對你有好處。”

  如果他真拜了老頭當(dāng)師父，以他的仙人身份，他怕老頭承受不住，就地嘎了。

  ……

  話說道嗔怎么啥事沒有？就算他們之間是假的師徒，那也是在全宗門眼前見證過的……

  陶眠有點(diǎn)奇怪。

  這個(gè)道嗔真的很迷。

  楊先生終究是答應(yīng)了他，不過也約定好，要等下節(jié)課之后，才能帶陶眠去看。

  他上課是很認(rèn)真的，要花很多時(shí)間準(zhǔn)備。

  楊先生在吃飯的時(shí)候，還在和陶眠感慨。

  “小吳，現(xiàn)在像你這樣好學(xué)的弟子可不多咯�！崩项^舉起手中冷掉的茶，望著屋外打鬧嬉戲的弟子們，嘆息一聲。

  他是在桐山派長大的，因?yàn)殪`根不純，仙術(shù)習(xí)不來，就去山外讀書，考取功名，為的就是有朝一日學(xué)成之后歸山教書。

  楊先生當(dāng)初還考中了舉人呢。

  “可惜啊，可惜，”他幽幽地說道，“現(xiàn)在的孩子，一心想的是如何一劍驚世人，奪得天下第一。沒人愿意鉆故紙堆，坐冷板凳了。

  但是奪來了天下第一又如何呢？第一之后還有第一，漫漫無窮已，舊的總要被新的替代。

  哪怕當(dāng)初盛極一時(shí)的青渺宗，如今也是岌岌無名的落魄門派了。若是顧宗主在，親眼目睹了此情此景，又該，作何想呢。

  而我們這桐山派，不過是又一個(gè)青渺宗罷了。

  要是桐盛老祖在就好了。要是他在，哎……”

  老先生又是一嘆，陶眠不知該如何寬慰他。

  逝者如斯夫。那千古的興衰，也不過如同堂前的燈火，明滅有時(shí)矣。

  第136章 畫卷

  （回旋一刀飛來）

  自打楊先生答應(yīng)陶眠要帶他去看那幅畫后，陶眠每天上課腰也不酸了，精神也不萎靡了，對待李昌化的眼神都柔和了。

  “李師兄，早��！”

  李昌化每每看見他，就跟見了鬼似的，恨不得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  小陶仙君在搞人心態(tài)這方面的確是天賦異稟。

  至于另外一同進(jìn)山的兩人，李風(fēng)蟬最近有空就往醫(yī)堂跑，她和于堂主似乎關(guān)系處得很不錯(cuò)，大概是脾氣對上了。

  于堂主偶爾會(huì)教教她醫(yī)術(shù)，扔給她幾本書看。

  沈泊舟在哪里都會(huì)適應(yīng)得很好，隨遇而安。阿九說要回玄機(jī)樓一趟，取點(diǎn)東西過來，那個(gè)被雷劈了的祖師像不大好修復(fù)。所以這幾日都是師徒二人朝夕相對。

  道嗔這個(gè)師父雖然是名義上的，但什么都不做，他心里虛。

  相比較陶眠，他一眼看出沈泊舟的底子更弱，主動(dòng)提出來要教教他內(nèi)功心法。

  陶眠心說我的徒弟不用外人教，婉拒了道嗔長老的好意。

  冰夷劍法總共六式，現(xiàn)在陶眠已經(jīng)教給六船前兩式——瀾起和沉沼。

  “小六，雖然現(xiàn)在靈根尚未補(bǔ)全，但也不是什么都做不了。劍法要形意兼顧，你先模仿著形，等到靈力充盈了，自然意就到了�！�

  陶眠說什么，六船就照做。

  于是他每天揮劍一千下，也不覺得累，再加上內(nèi)法齊修，竟也比先前有了少許進(jìn)步。

  陶眠很滿意，然后埋頭繼續(xù)抄徒弟的筆記。

  他的用功程度，讓李風(fēng)蟬都感到不可思議。

  “小陶道長，不至于吧？你是不是被楊先生迷住了�！�

  “去去去，”陶眠把書本從少女手中奪回來，“怎么，就不許我突然開竅，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)了？人這一輩子總有幾次醒悟的時(shí)刻�！�

  少女撇了下嘴，明擺著不信。

  在院子中練劍的沈泊舟倒是看了陶眠一眼。等到夜深人靜，李風(fēng)蟬回到了自己的住所，他才有機(jī)會(huì)和師父講一會(huì)兒話。

  陶眠斜倚在窗邊，一條手臂搭在窗臺(tái)上，仰頭望著滿天璀璨星子。

  沈泊舟取了條毯子過來，給他鋪在腿上。

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